一、檢附修正對照表如附件1

二、本次修正重點如下：

(一)第3點：整合應試科目名稱，以符應課程基準5大素養。 原共同科目「教育原理與制度」修正為「教育理念與實 務」並納入教育專業科目，其餘考科名稱調整如附件2。

(二)第4點：納入綜合題型，調整考科內容敘寫方式，符應課 程基準17項指標。

１、教育理念與實務：刪除與各主要國家及國際重要教育 組織之教育制度、政策等，僅保留我國主要教育行政 與教育制度、教育法規與教育政策等議題。

２、學習者發展與適性輔導：

 (１)教育心理學之概念：原規定於「教育原理與制度」 考科，本次修正調整考科內容敘寫方式，例如：「 了解幼兒年齡、能力、興趣的個別差異，並應用適 當的學習原理及遊戲相關理論於幼兒的適性發展」 、「了解主要學習理論（含學習策略）與動機理論 ，並應用於中等學校學生的學習與輔導。」等，並納入「學習者發展與適性輔導」考科。

(２)班級經營之概念：原規定於各師資類科之「課程與 教學」考科，本次修正調整考科內容敘寫方式，並 將中等學校及國民小學師資類科原有班級經營等概 念，納入「學習者發展與適性輔導」考科。

(三)各師資類科之考科對照表如附件3。